Termine

Lehrportfolios oder „Teaching Portfolios“ werden in den angelsächsischen Ländern schon lange zur Selbstevaluation und bei Bewerbungen im akademischen Bereich eingesetzt. Sie erlauben eine kurze und prägnante Darstellung des eigenen Lehrprofils: Von Schwerpunkten, Vorgehensweisen und grundlegenden Überzeugungen, die die individuelle Lehre betreffen. Die eigene Lehrtätigkeit kritisch zu überblicken, sie auf die grundlegenden didaktischen Überzeugungen hin zu untersuchen und exemplarisch mit entsprechenden Evaluationen darzusellen, ist ein hilfreiches Werkzeug, die eigene Tätigkeit in diesem Bereich zu schärfen. Gut formulierte Lehrportfolios können dann im Rahmen von Bewerbungen die eigene Person hervorheben.

Inhaltliche Stichpunkte: 

• Herkunft und grundlegende Zielsetzung eines Lehrportfolios
• Aufbau und Gestaltung eines Lehrportfolios
• Schärfung des individuellen Lehrprofils
• Erarbeitung eines eigenen Lehrportfolios

Lernziele des Seminars: 
Die Teilnehmenden arbeiten im Rahmen des Seminars an folgenden Kompetenzen: 

• Die eigenen Stärken und Schwächen in der Lehre beschreiben 
• Grundlegende didaktische Überzeugungen überzeugend formulieren
• Evidenzbasierte die eigene Lehrtätigkeit analysieren und erfassen
• Ein eigenes Lehrportfolio entwerfen